国情教育首先要对辅导干部进行人丁老龄化国情教育，辅导干部首先要设置积极实时、科学综合应对的新理想。要积极对待老龄社会和老年人，人丁老龄化的影响是全面、长远、深刻的，不只是老年人问题、养老问题，老年人不是社会的职守和包袱，而是推进经济社会发展的沉要力量。

一方面要提升健全素养，通过权威、科学、系统的健全教育，尽快提升老年群体的健全素养。老年健全有好多误区，好比把正常衰老和瘦弱当成疾病，过度养 生保健、过度照护、不足康复理想等。另一方面，要加快老龄健全系统建设，成立美满健全教育、预防保健、疾病诊治、康复护理、持久照护、舒服疗护等覆盖城乡、综合陆续的老年健全服务系统，推动医养、康养相结合。

美满以居家为基础，社区为依陀注机构为补充的养老服务系统建设。依照民政部最近颁布的数据，居住在养老机构老年人不及1%，99%老年人都是居家养 老。因而，养老服务系统一方面要造订支持家庭养老的社会政策，蕴含带薪照料假、家庭护理技术培训、家庭养老床位等，坚韧家庭养老的基础性职位。
 

另一方面要沉点发展社区居家养老服务，出格是奉上门的康复护理专业性服务；寡衔钩，固然比沉不大，但对于失能失智的老年人是不成代替的，将来要大力搀扶发展社区嵌入型拥有康复护理职能的养老机构，使失能失智老年人在社区里就近就便得到实时、专业照护。

这是五中全会老龄国度战术的亮点，也是积极老龄观的充分体现。钻研批注，60-69岁低龄老年人思想维持通常人智力顶峰期的80%-90%，部门人 智力和创新力甚至会进入一个新的顶峰期。钻研与实际也批注，老年人社会参加与身心健全之间存在着正有关关系，参加越活跃，身心状态越好。
 

我国目前是以低龄老年报答主的老龄化，老年人社会参加潜力巨大。要推进老年人社会参加，破解老年人就业、创业等一系列造度阻碍，大力发展老年社会组织，为老年人社会参加提供平台，激励老年报答经济社会发展做贡献。

要把老年宜居环境的理想融入公共政策、构筑规划、设计造作、生涯服务等各个环节中，纳入社会治理的系统傍边，整体规划，全面推动，且老年宜居环境不 是“高配”，是“标配”，不是对老年人特殊的优待，而是全社会尺度化的建设。要营造敬老爱老的包涵社会环境，破除老年信息天堑，让老年人共享经济社会发展。
 

宜居环境当前重要做两件事，解决“等不起”和“改不起”问题，对现有环境进行适老化刷新，不能让老人“等不起”，执行强造性构筑适老设计尺度规范， 不再产生新的不适老环境，不能让不适老的环境将来“改不起”。要警惕无阻碍造成新阻碍，这几年适老化刷新发展起来后，普遍缺专业人员，缺设计规范，很多无阻碍现实上成了新阻碍。

应对人丁老龄化上升为国度战术后，更要器沉加强老龄基层基础工作，好比大部门老年进入社区后，要加强老年人社会治理，要大力发展老龄智库，加强前瞻性老龄问题钻研，要加强统计信息及颁布工作，为国度老龄政策造订以及老龄事业和产业提供科学支持和沉要凭据。